Fasıl I: Seyyidü'l-Âyât ve Arş-ı Âzam Kürsüsü: Âyetü'l-Kürsî'nin Kozmik Ontolojisi
Fahr-i Kâinat Resûl-i Ekrem Efendimiz'in (s.a.v.) bizzat 'Kur'an âyetlerinin seyyidi ve şahı' olarak tavsif buyurduğu Âyetü
İlim; Cenâb-ı Hakk'ın zâtî bir sıfatıdır ve insana üflenen rûhun en asil gıdasıdır. Zekâ ve hafıza ise beynin nöronal yapısının ötesinde, kalbin ve aklın melekût âleminden feyiz alma kabiliyetidir. Unutkanlık, dikkat dağınıklığı ve zihin bulanıklığı; çoğu zaman harama bakmak, lüzumsuz mâlâyânî şeylerle meşgul olmak ve günahların kalpte bıraktığı tortular yüzünden meydana gelir. Havas ilminde zihin açıklığı; zihni ilâhî nurlarla arındırarak bilginin kalpte çakılı kalmasını sağlayan amelî usûllerdir. Tâhâ Sûresi 25-28. âyet-i kerîmeleri: 'Rabbi'şrah lî sadrî ve yessir lî emrî, vahlül ukdeten min lisânî yefkahû kavlî' (رَبِّ اشْرَحْ لِي صَدْرِي وَيَسِّرْ لِي أَمْرِي وَاحْلُلْ عُقْدَةً مِنْ لِسَانِي يَفْقَهُوا قَوْلِي - Rabbim! Göğsüme genişlik ver, işimi kolaylaştır, dilimdeki düğümü çöz ki sözümü anlasınlar). Bu âyet; sınava girecek talebeler, ders anlatan âlimler ve hitabet ehli için zihni ve dili pırıl pırıl açan melekûtî bir anahtardır. Hafızayı güçlendirmek ve ilmî meseleleri anında kavramak için her gün zikredilecek esmâlar: İmam Şâfiî hazretleri meşhur beytinde şöyle buyurmuştur: 'Hafızamın kötülüğünden hocam Vekî'e şikayet ettim; o da bana günahları terk etmemi tavsiye etti ve buyurdu ki: Bil ki ilim bir nûrdur, Allah'ın nûru ise âsî kimseye verilmez.' Hafızanın en büyük düşmanı harama nazar etmek ve fuzûlî sözlerle zihni kirletmektir. İslâm tıbbında Hz. Ali Efendimiz her sabah aç karnına 21 adet çekirdekli siyah kuru üzüm yemenin hafızayı çelikleştirdiğini bildirmiştir. Biberiye ve adaçayı koklamak, nörolojik asetilkolin seviyesini artırarak zihinsel odaklanmayı azamî seviyeye çıkarır. Önemli bir imtihan veya mülâkata girmeden önce 19 defa Besmele, 7 defa 'Rabbi zidnî ilmen ve fehmen ve elhıknî bi's-sâlihîn' (Rabbim ilmimi ve anlayışımı artır ve beni sâlihler zümresine kat) okunup göğse üflenir. Bu terkip heyecan ve paniği sıfırlayarak zihindeki bilgilerin berrak bir şekilde hatırlanmasını temin eder. Peygamber Efendimiz'in (s.a.v.) daimi duası: 'Allahümme innî eûzü bike min ilmin lâ yenfa'' (Allah'ım, fayda vermeyen ilimden sana sığınırım). İlim insanı kibre değil takvâya ve merhamete götürmelidir. Sihravemen Zihin ve İlim Külliyatı; aklı ilâhî nûr ile aydınlatıp hakikatin hizmetine vakfetmeyi gaye edinir.Fasıl I: İlim ve Zekânın Melekûtî Menbaı
Fasıl II: Hz. Mûsâ'nın Duası: 'Rabbi'şrah Lî Sadrî ve Yessir Lî Emrî'
Fasıl III: Esmâ-i İlim: 'Yâ Alîm, Yâ Hakîm, Yâ Fettâh, Yâ Hâdî'
Fasıl IV: İmam Şâfiî'nin Unutkanlık Nasihati
Fasıl V: Kuru Üzüm, Bal ve Biberiye Çayı ile Biyolojik Destek
Fasıl VI: Sınav ve Mülâkat Öncesi Zihin Açma Terkibi
Fasıl VII: İrfânî Hülâsa: Faydasız İlimden Allah'a Sığınmak
SİHRAVEMEN
Klasik İslam yazmaları, Kur'an havâssı, ebced hendesesi, tasavvufi tefekkür ve bilinç boyutları üzerine bağımsız akademik ve irfânî araştırma kütüphanesi.